Par VPP INOSOCTEREHI programmu

Inovatīvi risinājumi sociālajā telerehabilitācijā Latvijas skolās iekļaujošās izglītības kontekstā vai INO(vatīvi risinājumi) SOC(iālajā) TE(le) REH(abilitācijā) I(iekļaujošās izglītības kontekstā)

Kopsavilkums par programmu

VPP INOSOCTEREHI iekļauj sevī starpdisciplināru pētījumu, kas atbilst prioritārā virziena (5.1.)Valsts un sabiedrības ilgtspējīga attīstība visiem 3 uzdevumiem, saistīta ar prioritārajiem virzieniem zinātnē 2. un 3. atbilstoši Viedās specializācijas stratēģijas vairākām prioritātēm.

Programmas izpildītāji ir : RA Personības socializācijas pētījumu institūts, RTU Tālmācības studiju centrs, LU Pedagoģijas zinātniskais institūts, LiepU Izglītības zinātņu institūts.

Publikācija un izstrādātā līdzsvara testēšanas prototipa demonstrēšana zinātniski praktiskajā konferencē "Vide. Tehnoloģijas. Resursi"

2017.gada 15.-17.jūnijā VPP INOSOCTEREHI 2.projekta pētnieki Aleksandrs Gorbunovs un Žanis Timšāns piedalījās vienpadsmitajā starptautiskajā zinātniski praktiskajā konferencē «Vide. Tehnoloģijas. Resursi (VTR-10)» Rēzeknē ar rakstu un ziņojumu «Development of Human Balance Capability Testing Prototype». Publikācijā ir sniegts pārskats par Rīgas Tehniskajā universitātē izstrādātajām līdzsvara novērtēšanas prototipu versijām, pamatojot to izstrādes gaitu un versiju izvēli, kā arī ieskicējot nākamos soļus izstrādātās iekārtas sekmīgai ieviešanai.

Vasaras skolas laikā gūta pieredze turpmāko pētījumu veikšanai

Valsts pētījumu programmas ietvaros laikā no 2017. gada 25. jūnija līdz 28. jūnijam tika īstenots interaktīvi izglītojošs un sabiedrību informējošs pasākums –vasaras skola, kuras laikā gūta pieredzes apmaiņa turpmāko pētījumu veikšanai projektā iesaistītiem zinātniekiem, doktorantiem un maģistrantiem sadarbībā ar ekspertiem, IZM pārstāvjiem, VISC pārstāvjiem, ārvalstu eksperti no Austrālijas un sociālajiem partneriem.

RTA zinātniskā konference pulcēja dalībniekus no visas pasaules

26. un 27.maijā jau 11. gadu Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijā (RTA) norisinājās zinātniskā konference „Sabiedrība.Integrācija.Izglītība”. To organizēja IDVF Reģionālistikas zinātniskais institūts sadarbībā ar Rīgas Stradiņa universitāti (Latvija), Klaipēdas universitāti (Lietuva) un Turoņas N.Kopernika universitāti (Polija), kas pulcēja ap 250 dalībniekiem, no kuriem 80 bija ārzemju pārstāvji.

Aicinām piedalīties seminārā

27. maijā Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijā  11.starptautiskās konferences „Sabiedrība. Integrācija. Izglītība” ietvaros tiek rīkots Valsts pētījumu programmas „Inovatīvi risinājumi sociālajā telerehabilitācijā Latvijas skolās iekļaujošās izglītības kontekstā (VPP INOSOCTEREHI)” seminārs  novada pedagogiem, speciālās izglītības maģistriem u.c. interesentiem.

Darba valoda: latviešu

Norises vieta:  Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, Rēzekne, Atbrīvošanas aleja 115, 124.auditorija

Seminārā izvērtē projektā īstenotās aktivitātes un sasniegtos rezultātus

Liepājas Universitātē 23., 24. un 25. martā notiek valsts pētījumu programmas projekta “Inovatīvi risinājumi sociālajā telerehabilitācijā Latvijas skolās iekļaujošās izglītības kontekstā” (INOSOCTEREHI) apaļā galda darba seminārs “Projekta īstenotās aktivitātes un sasniegtie rezultatīvie rādītāji 4. pārskata periodā (2017)”. 

LU Starpnozaru izglītības inovāciju centra (iepriekš Dabaszinātņu un matemātikas izglītības centrs) pētnieciskā darbība un publikācijas VPP projektā „Jaunā pedagoģija un kompetences attīstoša mācīšanās" 2014-2016

Viens no Dabaszinātņu un matemātikas izglītības centra darbības virzieniem ir pētnieciskā darbība dabaszinātņu, matemātikas un tehnoloģiju izglītībā.

Kopš 2014. gada Latvijas Universitātē sadarbībā ar Rēzeknes Augstskolu Valsts pētījumu programmas (VPP) „Inovatīvi risinājumi sociālajā telerehabilitācijā Latvijas skolās iekļaujošās izglītības kontekstā” (INOSOCTEREHI) ietvaros tiek īstenots projekts „Jaunā pedagoģija un kompetences attīstoša mācīšanās”.

Monogrāfija “Pusaudža fiziskā, emocionālā un sociālā līdzsvara attīstība iekļaujošajā izglītībā”

Sagatavota un publicēta monogrāfija “Pusaudža fiziskā, emocionālā un sociālā līdzsvara attīstība iekļaujošajā izglītībā” Rēzekne: Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2016, 144 lpp. (ISBN 978-9984-44-197-9) Zinātniskie recenzenti: Dr.paed. Anita Līdaka, Liepājas pedagoģijas universitāte, Latvija; VPP INOSOCTEREHI eksperte Ilona Bruveris, Austrālija (papildu rezultāts) (skat. http://www.ru.lv/aktualitates/741)

Pašvaldību pedagoģiski medicīnisko komisiju vadītāju seminārs "VPP starpposma rezultatīvie rādītāji 3. periodā"

Sadarbībā ar VISC Speciālās izglītības nodaļu, Valsts pedagoģiski medicīnisko komisiju, 2016.gada 16.oktobrī Rīgas Tehniskās universitātes Tālmācības studiju centra telpās Rīgā, Kronvalda bulvārī 1, tika organizēts seminārs Latvijas pašvaldību pedagoģiski medicīnisko komisiju vadītājiem, kurā tie tika iepazīstināti ar VPP starpposma rezultatīvajiem rādītājiem 3. periodā. Seminārā piedalījās 60 dalībnieki.

Pages